Grado 7

26/02/2020

Temas ye ejercicios para el próximo examen del periodo No.4

ERWEITERUNG DES WORTSCHATES UND SYSTEMATISIERUNG ( Ampliación del vocabulario y su sistematización)


Die Organe ( los órganos)

 Beispiel 1 

Ich fühle mich nicht wohl. Ich habe Kopfschmerzen.

No me siento bien. tengo dolor de cabeza

Atiende a la siguiente lista de sustantivos que puedes utilizar un tu consulta médica:

Kopfschmerzen,

Halzscmerzen,

Lungenenzündung,

Zähne

Bauch

Nieren

Lungen

Bein

Arm

Zunge

Augen

Gallenblase

Blindarm

Darm

Beim Artz ( donde el doctor)

Construye frases simples utilizando el vocabulario que ya te sabes, atendiendo al ejemplo anterior


Atención: Los campos marcados con * son obligatorios.

Wier kaufen und verkaufen im Flohmarkt

Käufer/in Verkäufer/in
 Was/ Wieviel kostet

 ( Er /Es / Sie kostet).......Euro/Cent

So viel?

Das ist Kein/e..... das sit eine/e.......

Das ist seher teuer !

Alles zusammen

Ich zahle...

Für sie nur...

... ist bestimmt kaputt

Für Sie nur...

Funktioniert er/es//sie/...

Nur heute!

Gut, den/das/die/nehme ich

Er/Es/Sie funktioniert nicht.

ZUGEHÖRIGER  WOTSCHATZ

Qualität  (calidad), modern (moderno),praktisch (práctico), billig (barato), sehr teuer (muy caro), funktioniert nicht (no funciona), kaputt (roto, dañado),schön (lindo), neu (nuevo), gebraucht (usado),

 

Intenta con tu vocabulario redactar un dialogo entre el vendedor/a y el comprador/a. Utiliza el vocabulario aprendido. En esta plataforma encontrarás una lista de los sustantivos que ya conoces. Búscala.

Atención: Los campos marcados con * son obligatorios.


DRACHEN IM WIND (lee cuidadosamente el texto y memorizalo )

 

Martin und Peter lassen ihre Darachen steigen. Hui, da kommt der Wind! Er trägt die Drachen hoch über Baum, Haus, Wald, Turm, Berg - bis an die Wolken.

Peter sagt: Ich war einmal auf einem Turm. Da habe ich die Welt auch von oben gesehen. ......

 


1. Debes aprenderte el padre nuestro en alemán. A continuación verás el texto en ambos idiomas.

Lee cuidadosamente y escucha la reproducción en audio.

 

Padre nuestro, que estás en el cielo,

santificado sea tu Nombre;

venga a nosotros tu reino;

hágase tu voluntad

en la tierra como en el cielo.

Danos hoy nuestro pan de cada día;

perdona nuestras ofensas,

como también nosotros perdonamos

a los que nos ofenden;

no nos dejes caer en la tentación,

y líbranos del mal.

Amén.

Vater unser im Himmel,

geheiligt werde dein Name.

Dein Reich komme.

Dein Wille geschehe,

wie im Himmel so auf Erden.

Unser tägliches Brot gib uns heute.

Und vergib uns unsere Schuld,

wie auch wir vergeben unsern Schuldigern.

Und führe uns nicht in Versuchung,

sondern erlöse uns von dem Bösen.

Denn dein ist das Reich und die Kraft

und die Herrlichkeit in Ewigkeit.

Amen


15/11/2019


2. Lee cuidadosamente los siguientes ejemplos. A continuación desarrolla el siguiente ejercicio.

Ich möchte gerne einen roten Mantel. (der Mantel)

Ich möchte gerne eine blaue Mütze.    (die Mütze)

Ich möchte gerne ein gelbes Auto.      (das Auto)

Atiende a los sufijos. son importantes par crear tu frase de manera correcta. Igualmente, presta atención a los artículos directos e indirectos, de ahí se desprenden igualmente los sufijos para los adjetivos.


Atención: Los campos marcados con * son obligatorios.

Neue Nomen

der

Lehrer

Schüler

Schulhof

Tisch Stuhl

Papierkorb

Schwamm

Lappen

 


Schlüssel

Flur

Briefkasten

Fussboden

Balcon

Keller


das

Zeugnis

Klassenzimmer

Lehererzimmer

Fenster

Regal

Waschlbecken


Haus

Geländer

Fenster

Zimmer

Wohnzimmer

Schlafzimmer


die

Lehrerin

Schülerin

Schule

Tafel

Turnhalle

Klasse

 


Tür

Treppe

Wand

Decke

Küche

Toilette



Examen de Alemán primer período del 2019-2020


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SOY PADRE Y QUIERO SABER CÓMO APOYAR A MI HIJO EN SU APRENDIZAJE DE ALEMÁN

El sistema gramatical de casi todos los idiomas descansa en en palabras específicas que nombran elementos y características de los mismos, e  igualmente,   son utilizadas para señalar su género, sexo o número.

Por supuesto, también existen palabras que sirven para nombrar acciones. Estas las conocemos como verbos.

En términos gramaticales, los verbos proporcionan a la estructura de la oración una acción ,  un estado o un proceso.

Como ejemplo de la acción tenemos lo siguiente: (trinken=beber), para un estado (sein=ser/estar) y finalmente para un proceso (wachsen=crecer).

El verbo como tal, representa  el núcleo de la oración,, pues permite la posibilidad de determinar qué complementos le han de seguir, teniendo en cuenta el tiempo, el modo, la persona y el número..

En el idioma alemán, definitivamente, los verbos constan de una raíz más una de estas terminaciones: en o n . Para la construcción de las diferentes formas se recomienda memorizar la raíz que , entre otras, es determinante para su configuración.

Me he permitido seleccionar, por lo menos 100 verbos que considero importantes para el alemán y que pienso,  son los que más se emplean cotidianamente.

Cordialmente:

Konrad Streinesberger

 

 

 

 

 

 

 

100 verbos que deberás aprenderte de memoria

  • sein – ser
  • haben – tener
  • werden – convertirse (es tambien un auxilair)
  • können – poder
  • müssen – tener que
  • sagen – decir
  • machen – hacer
  • geben – dar
  • kommen – venir
  • sollen – deber
  • wollen – querer
  • gehen – ir
  • wissen – saber
  • sehen – ver
  • lassen – dejar
  • stehen – estar de pie
  • finden – encontrar
  • bleiben – quedarse, permanecer
  • liegen – acostarse
  • heißen – llamarse
  • denken – pensar
  • nehmen – tomar
  • tun – hacer
  • dürfen – tener permiso (poder)
  • glauben – creer
  • halten – parar
  • nennen – llamar
  • mögen – gustar
  • zeigen – enseñar
  • führen – liderear
  • sprechen – hablar
  • bringen – traer
  • leben – vivir
  • fahren – manejar
  • meinen – opinar
  • fragen – preguntar
  • kennen – conocer
  • gelten – ser valido, contar
  • stellen – colocar
  • spielen – jugar
  • arbeiten – trabajar
  • brauchen – necesitar
  • folgen – seguir
  • lernen – aprender, estudiar
  • bestehen – existir, pasar un examen
  • verstehen – entender
  • setzen – colocar, poner
  • bekommen – obtener
  • beginnen – empezar
  • erzählen – contar, platica

 

 

 

 

 

 

 

  • 51. versuchen – intentar
  • schreiben – escribir
  • laufen – caminar, correr
  • erklären – explicar
  • entsprechen – corresponder
  • sitzen – sentarse
  • ziehen – jalar, mover
  • scheinen – brillar
  • fallen – caer
  • gehören – pertenecer
  • entstehen – originar, desarrollar
  • erhalten – recibir
  • treffen – encontrarse
  • suchen – buscar
  • legen – poner, acostar algo
  • vorstellen – presentar, imaginar
  • handeln – tratar, negociar
  • erreichen – conseguir, llegar
  • tragen – cargar, vestir
  • schaffen – crear, administrar
  • lesen – leer
  • verlieren – perder
  • darstellen – presentar
  • erkennen – reconocer
  • entwickeln – desarrollar
  • reden – hablar
  • aussehen – verse (de cierta manera)
  • erscheinen – aparecer
  • bilden – educar, construir
  • anfangen – empezar
  • erwarten – esperar
  • wohnen – vivir
  • betreffen – afectar
  • warten – esperar
  • vergehen – transcurrir
  • helfen – ayudar
  • gewinnen – ganar
  • schließen – cerrar
  • fühlen – sentir
  • bieten – ofrecer
  • interessieren – interesar
  • erinnern – recordar
  • ergeben – resultar
  • anbieten – ofrecer
  • studieren – estudiar en la universidad
  • verbinden – conectar
  • ansehen – ver, mirar
  • fehlen – faltar, extrañar
  • bedeuten – significar to mean
  • vergleichen – comparar

Lo que deberías saber hasta este momento

  1. Presentación personal y de los miembros de la familia
  2. Declinación de verbos en presente de acuerdo a tabla suministrada 
  3. Construcción de una descripción de la apariencia física personal. ( lo que tiene puesto y los rasgos personales).
  4. Construcción de frases simples con los verbos möchten, haben, wollen incluyendo adjetivos.
  5. Presentación por escrito del padre nuestro en idioma alemán. (Vater unser im Himmel.....)
  6. Sumas, restas, divisiones y multiplicaciones en alemán.
  7. Días de la semana identificando: hoy, ayer, antier, mañana y pasado mañana
  8. Identificar los meses del año.

 

Wir lernen wir spielen

 

Lieselotte;

Hör, es klingelt.

 

Hans:

Gehen wir hinten?

 

Lieselotte:

Oh, der Weihnachtsbaum ist aber schön!

 

Herr Saudi:

Gefällt dir der Weihnachstbaum?

 

Hans:

Ja, Vati. Er ist sehr schön.

 

Herr Saudi:

Gefällt dir der Stern, Lieselotte?

 

Lieselotte:

Ja Onkel Heinrich er ist schön.

 

Frau Saudi:

Hier ist ein Geschenk für Hans.

 

Lieselotte:

Was ist es, Hans?

 

Hans:

Ein Flugzeug.

 

Frau Saudi:

Na, gefällt dir das Flugzeug, Hans?

 

Hans:

Ja,  es gefällt mir prima, Mutti.

 

Herr Saudi;

Und hier ist ein Geschenk für Lieselotte.

 

Lieselotte:

Oh! Eine Pelzmütze! Sie gafällt mir sehr gut! Vielen Dank.

 

Herr Saudi;

Hm, ein Pullover.

 

Frau Saudi:

Gefällt er dir nicht?

 

Herr Saudi:

Aber natürlich! Er gefällt mir gut! Vielen Dank!

 

Hans:

Hier ist ein Geschenk für Mutti.

 

Frau Saudi:

Eiene Kette!

Sie gefällt mir aber sehr gut! Danke schön.

 

 

Tareas Octubre 2019

Atención: Los campos marcados con * son obligatorios.

ESPERA EL AUDIO PARA QUE PRACTIQUES

Escucha el audio detenidamente. Trata de leer el texto de la izquierda teniendo en cuenta la pronunciación suministrada por el sistema.



Alguien te pregunta cómo llegar de la mejor manera a la escuela o colegio.

En el siguiente audio podrás escuchar diferentes ejemplos:

Wie gehe ich am besten zur Schule?

 

Ich fahre mit dem Bus am besten zur Schule.

Ich gehe zu Fuss am besten zur Schule.

Ich fahre mit dem Wagen am besten zur Schule

 

Wie geht er am besten zur Schule?

Er fährt mit dem Auto am besten zur Schule.

Er geht zu Fuss am besten zur Schule

Er fährt mit dem Bus am besten zur Schule.

Er fährt mit dem Fahrrad am besten zur Schule.